הרב אייל ורד מציע שיטת לימוד מיוחדת במינה- "לימוד החבורה", בה האווירה משתפת מאד, לומדת ומלמדת כאחד. המאמר מציג את עקרונות הלימוד בשיטה זו ויתרונותיה, תוך הבאת מקורות המצביעים על

הביטוי הלשוני "תלמוד תורה" מתייחס ללמידה כסוג של התרחשות בו זמנית של לימוד והוראה כמערכת יחסים בין הלומדים לבין הטקסט. תפקידי המורה והתלמיד מתחלפים: הטקסט מלמד את המורה והתלמיד מלמד

אחד המאפיינים שמבדילים חבורה משיעור תורה רגיל, זה השיח המשותף הנוצר סביב המקור הנלמד. יצירת השיח מתאפשרת דרך שאילת שאלות פותחות את הלב ומזמנות הקשבה פנימית למקור. המנחה תפקידו לפתוח

מזל טוב! החלטתם להתחיל חבורה? זה ממש מדהים. כאן ננסה לתת לכם כלים לבניית החבורה שלכם. נתאר קצת את תפקיד המוביל בשלבים השונים של המפגש, וניתן טיפים למפגשים הראשונים של

א. ברכה ראשונה ב. לימוד משרה משותף ג. סדר העבודה (הולכת הלימוד לתוך מציאות החיים) להפוך תורות לעצות ותפילות ד. לחם הפנים (כיבוד תכ"ד חיזוק הידידות והארת הפנים)   ה.

מוליכות רוח – מעגל המאפיינים   אֱלקִים הֵבִין דַּרְכָּהּ וְהוּא יָדַע אֶת מְקוֹמָהּ: לַעֲשׂוֹת לָרוּחַ מִשְׁקָל וּמַיִם תִּכֵּן בְּמִדָּה :         (איוב כ"ח)   כיצד נראה מוליכות רוח בחיים. מהו קנה המידה